三、重構(gòu)辦學(xué)組織體系，把大學(xué)辦在社會中
與各省級國家開放大學(xué)合作共建國家開放大學(xué)地方分部，在國家開放大學(xué)系統(tǒng)與企業(yè)等相關(guān)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作的基礎(chǔ)上構(gòu)建“塊、條、點”三位一體的辦學(xué)組織體系。探索統(tǒng)一辦學(xué)、分工合作、責(zé)權(quán)明確的管理體制與運(yùn)行機(jī)制。
“塊”，指區(qū)域性辦學(xué) 組織，目前已與各省級國家開放大學(xué)合作共建了44個地方分部以及若干學(xué)院和學(xué)習(xí)中心。
“條”，指行業(yè)性辦學(xué)組織，目前已與相關(guān)行業(yè)合作，成立了煤炭學(xué)院、紡織學(xué)院、汽車學(xué)院等13個行業(yè)學(xué)院。
“點”，指企業(yè)型辦學(xué)組織，如與富士康等大型企業(yè)合作成立企業(yè)學(xué)院。
四、學(xué)分銀行建設(shè)邁出新步伐
在全國試點建設(shè)47個學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心，探索認(rèn)證服務(wù)體系的管理模式、服務(wù)模式和運(yùn)行機(jī)制。
與行業(yè)企業(yè)合作，作為42種職業(yè)證書制定轉(zhuǎn)換規(guī)則，將3中國家職業(yè)資格證書和安全部、中國商業(yè)聯(lián)合會、北大青鳥等11種行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)證書引入�？茖W(xué)歷教育。研發(fā)學(xué)分銀行信息平臺，為廣大學(xué)習(xí)者提供創(chuàng)建學(xué)習(xí)賬戶、簽署學(xué)分銀行使用協(xié)議、出具學(xué)習(xí)成果認(rèn)證證明、實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換等服務(wù)。
1、學(xué)分銀行——技術(shù)路線
借鑒國際主流模式，結(jié)合國情，立足主題需求，進(jìn)行本土化創(chuàng)新，突出了學(xué)分銀行總體結(jié)構(gòu)和“框架+標(biāo)準(zhǔn)”技術(shù)路線，并形成了支撐業(yè)務(wù)運(yùn)行的系列工具和方法，按照陳果轉(zhuǎn)換需求以切片方式逐步推出系列認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，為國家資格框架的建立打下基礎(chǔ)。
目前組織23個行業(yè)等機(jī)構(gòu)制定認(rèn)證單元1500多個，形成了課程置換、雙證融通、建立搭建等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用模式，制定轉(zhuǎn)換規(guī)則29條，推動完成了9個運(yùn)用學(xué)分銀行機(jī)制的雙證融通專業(yè)建設(shè)方案。
2、完成了學(xué)習(xí)成果認(rèn)證服務(wù)體系的頂層設(shè)計，掛牌成立了國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心（總部）和47家學(xué)習(xí)成果認(rèn)證分中心及認(rèn)證點（其中區(qū)域分中心及認(rèn)證點33家，行業(yè)分中心14家），初步構(gòu)建了一個覆蓋全國的，由總部、分中心、認(rèn)證點共同構(gòu)成，為社會成員和各類組織機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)成果認(rèn)真體系已為300多萬學(xué)習(xí)者建立了學(xué)習(xí)賬戶。
3、構(gòu)建學(xué)分銀行信息平臺
學(xué)分信息銀行信息平臺——“學(xué)分銀行信息網(wǎng)”（簡稱“學(xué)銀網(wǎng)”）包括門戶網(wǎng)站、工作平臺、服務(wù)平臺和交易平臺，是學(xué)分銀行運(yùn)行的重要載體，也是面向社會的服務(wù)窗口，目前已完成整體設(shè)計和一起開發(fā)，能夠?qū)崿F(xiàn)賬戶管理、業(yè)務(wù)受理、專家評審、風(fēng)險評估等功能，并將逐步實現(xiàn)與“學(xué)信網(wǎng)”、MOOCs平臺、社會相關(guān)領(lǐng)域國家級權(quán)威資格認(rèn)證網(wǎng)以及各異構(gòu)體統(tǒng)等分類信息管理網(wǎng)對接。